Curs Programació Didàctica dels Cicles Formatius de Professional LOE


Preparació de la programació didàctica, tot recollint els continguts de la normativa i adreçant-la preferiblement a l'alumnat d'un centre real o, en el seu defecte, a un centre fictici convenientment contextualitzat amb paràmetres realistes.

Continguts

MÒDUL 1.- BASES PER ELABORAR UNA PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA
  • Introducció a la Formació Professional. Guia de la FP inicial
  • Normativa de la FP a Catalunya. Regulació i aspectes generals
  • Modalitats de la FP: Títols, Famílies professionals, Competència general i qualificacions professionals
MÒDUL 2.- MODEL CURRICULAR DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL LOE
  • Situació de partida.
  • Itinerari professionalitzador.
  • FP en el sistema: referència del Títol i estructura del currículum
  • Nou model curricular
  • Catàleg integral de qualificacions
MÒDUL 3.- MODEL CURRICULAR MODULAR
  • Certificats de professionalitat, Unitats de competència, MP i UF
  • Configuració dels MP i de les UF: Resultats d'aprenentatge (RA), Criteris d'avaluació (CA) i Continguts (C)
MÒDUL 4.- ESTRUCTURA MODULAR DEL CICLE FORMATIU
  • Estructura del Decret d'un títol de Formació Professional
  • Organització del Cicle formatiu en mòduls professionals (MP)
  • Organització del MP en unitats formatives (UF)
  • Durada dels MP i de les hores de lliure designació (HLLD)
  • Criteris de distribució de les hores de lliure designació
MÒDUL 5.- PROGRAMACIÓ DELS MODULS PROFESSIONALS
  • Contingut de la programació didàctica
  • Planificació del CF i selecció del MP
  • Justificació del mòdul professional : En relació amb el currículum del cicle formatiu, al perfil professional i en relació a les qualificacions professional
  • Unitats formatives
  • Estratègies metodològiques i organització del MP
  • Criteris d'avaluació i qualificació del MP
  • Recursos i espais docents
  • Activitats formatives a desenvolupar en el MP de Formació en centre de treball
  • Bibliografia i web grafia
MÒDUL 6.- UNITATS FORMATIVES
  • Resultats d'aprenentatge(RA) i Criteris d'avaluació (CA)
  • Concreció de Continguts (C)
  • Activitats d'ensenyament - aprenentatge i relació amb els RA
  • Metodologia de la UF
  • Instruments d'avaluació i recuperació a partir dels RA
  • Espais, equipaments i recursos de la UF
MÒDUL 7.- ESTRATEGIES PER QUE CADA ALUMNE DESENVOLUPI LA SEVA PROGRAMACIÓ
  • Elecció del CFGM i/o CFGS i del MP
  • Relació de Nuclis formatius (NF) i Unitats formatives (UF)
  • Estratègies metodològiques i d'organització
  • Redacció i elaboració de les activitats d'ensenyament - aprenentatge Mètode SCORE
  • Activitats d'avaluació i recuperació. Relació amb els RA

 

Més informació a orientxponent@gmail.com

 

 

This website are used provide a more personalized experience with cookies More information